Wie kann man mathematische Probleme mit Design begreifbar machen?
Präsentation der Printdokumentation zur Disziplinen übergreifenden Kooperation
Mittwoch 27.1.2010, 19.00 Uhr
Eröffnung Dr. Gerald Bast, Rektor
Moderation Michael Freund
Musik Shoko Okushiba, Violine
Partner
Universität für angewandte Kunst Wien
Abteilung Design, Architektur und Environment für Kunstpädagogik
Technische Universität Wien
Fakultät für Mathematik und Geoinformation
Universität Wien
Institut für Bildungswissenschaft
math.space/MQ
Das Projekt
Studierende der Abteilung DAE für Kunstpädagogik an der Angewandten erarbeiteten gemeinsam mit Studierenden der Mathematik an der Technischen Universität Wien im Sommersemester 2008 außergewöhnlich gestaltete Vermittlungskonzepte für mathematische Themen. Die Studierenden der Designpädagogik übernahmen dabei die Rolle von ,,Designbüros”, die Mathematikstudierenden waren ihre ,,AuftraggeberInnen”. Lehrende und Studierende des Instituts für Bildungswissenschaft beobachteten und dokumentierten den Entwicklungsprozess. Math.space im MQ war der ,,Vermittlungsraum”, wo ein Austausch mit der Öffentlichkeit statt fand.
Das Ergebnis
Ein Projekt, das neue Dimensionen der vernetzenden Aufgabe von Design sichtbar macht.