Innere Demokratisierung als Basis für pro-demokratisches und nachhaltigkeitsförderndes Lehren und Lernen

Ein Vortrag von Nils Altner im Rahmen der Ringvorlesung Lectures for Future.

In diesem Workshop wird exemplarisch eine Methode zur Stärkung von innerer Demokratie erlebbar gemacht. Dabei fragen und erleben wir, wie wir traumasensitiv alle unsere Selbstanteile zu einem „inneren Team“ demokratisieren können. Befähigt uns dieses dann zur Gestaltung pro-demokratischer Beziehungen und nachhaltigkeitsfördernder Lehre? Bitte nur teilnehmen, wenn Sie bereit sind zu einem vertrauensvollen Gruppenprozess, der auch introspektive Stille, Bewegungen, Humor und gestalterische Methoden beinhaltet.

Nils Altner, geboren 1968 in Dresden, ist ein deutscher Bildungs- und Gesundheitswissenschaftler, Autor und Dozent mit einem bemerkenswerten Lebenswerk an der Schnittstelle von Achtsamkeit, Gesundheit und Bildung. Als erster deutschsprachiger MBSR-Lehrer im Jahr 1999 hat er das Mindfulness-Based Stress Reduction Programm maßgeblich in den deutschsprachigen Raum gebracht und damit Pionierarbeit geleistet. Seit 2004 ist er zudem als Teacher-Trainer für MBSR und Mind-Body-Medizin in ganz Europa tätig und hat damit eine ganze Generation von Lehrenden geprägt.

An der Alice Salomon Hochschule Berlin vertritt er das Lehrgebiet Professionelle Selbstsorge und begleitet dort angehende Fachkräfte in sozialen und pädagogischen Berufen. Als Gastprofessor für achtsame und demokratische Schulentwicklung bringt er seine Expertise in die Weiterentwicklung von Bildungsinstitutionen ein – von der Kita bis zur Hochschule. Er lehrt außerdem an der Universität Duisburg-Essen sowie an der Universität Leipzig und hat Gastvorträge an der renommierten Harvard University gehalten.

Seine Forschungs- und Publikationstätigkeit verbindet Achtsamkeit, Nachhaltigkeit und Demokratiefähigkeit zu einer ganzheitlichen Vision von Bildungskultur. Als Autor des Embodied Phenomenological Dialogue hat er eine eigene Methode für Unterricht und Forschung entwickelt, die verkörperte Erfahrung und humanistische Pädagogik miteinander verknüpft. Er engagiert sich darüber hinaus für die Inner Development Goals (IDGs), Friedensfähigkeit und Tiefenökologie – Themen, die weit über den Hörsaal hinausweisen.

Mit seiner Arbeit verbindet Prof. Dr. Altner wissenschaftliche Tiefe mit gelebter Praxis und steht heute für eine Pädagogik, die den ganzen Menschen in den Mittelpunkt stellt

Der Vortrag ist Teil der Lecture For Future Ringvorlesung und wird in Englisch gehalten.